U:B:N Amenodoro Urdaneta.(mision, vision y diagnostico)

Este día finaliza el Rol Investigador, se le tomaron fotos al aula, al colegio, al inmobiliario, las áreas verdes y se tomo nota de la misión y visón de la escuela Amenodoro Urdaneta.

MISIÓN

Nuestra institución tiene como norte lograr la incorporación de todos los actores educativos en el proceso de mejoramiento de esta, para construir un ambiente propicio de aprendizaje, tanto interno, representado por la condición de los salones, baños, canchas, áreas verdes; tanto externo representado por la dinámica de la comunidad del entorno escolar. Al mismo tiempo estas acciones impulsaran el desarrollo y la formación integral de los niños, niñas y jóvenes que demanda nuestra sociedad cambiante, esperando evidenciar en ellos poder de discernimiento en la formación y trato humano, que los conduzca a la asertiva toma de decisiones en la resolución de problemas sociales, científicas y cotidianas situaciones que los conllevan a defender de manera critica y como norma de vida, la libertad, tolerancia, solidaridad, honestidad y el respeto a los derechos humanos y a los valores que de ellos se desprende.

VISIÓN

Nuestra E.B.N.” AMENODORO URDANETA” se traduce en formar hombres y mujeres libres, críticos, creativos, capaces de interactuar para construir una sociedad activa democrática, participativa, justa y solidaria; al mismo tiempo aptos para cuestionarla en forma permanente, que combinen el trabajo productivo con el disfrute del acervo cultural de la humanidad, contribuyendo al desarrollo y adoptando actitudes innovadoras, incluso propiciando cambios en la sociedad, al mismo tiempo impulsando el bienestar colectivo como garantía de progreso sostenible y de cultura de paz.

PEIC.

“Gestión de los actores educativos en PRO del fortalecimiento de valores en la E:B:N: Amenodoro Urdaneta”

VALORES QUE SUSTENTA EL PEIC

Solidaridad, Honestidad: justicia, Equidad; Respeto; Responsabilidad y Cooperación.

DIAGNOSTICO

Los estudiantes del 6 grado sección  "C"  esta integrado por 19 el sexo femenino y 16 del sexo masculino, en edades comprendidas entre 10 y 14 años de edad, su peso varía de acuerdo a sus edades y sus medidas, son normales para sus edades.

El aspecto socio-Económico y familiar, los estudiantes no todos tienen un grupo familiar bien constituido, unos viven con abuelos, tíos o mama, o papa solos, ya sea por separación de papa o mama.

Todo el grupo demuestra ser colaboradores, responsables, cariñosos y están dispuestos a brindar ayuda y colaboración, participan en las actividades que se realizan dentro y fuera del aula, al igual sus representantes se comprometen a participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos incluyéndose también los abuelos, tíos y demás integrantes de la familia y la comunidad.

En lo afectivo son estudiantes que brindan y necesitan todo el cariño, afecto, amor, paciencia  y comprensión para esa virtud que tienen de amistad y colaboración les marque su vida  como buenos ciudadanos del futuro.

Algunos tienen valores muy escasos y presentan una relación que podría decir de rechazo, agresividad de uno contra el otro, en  esta situación se encuentran los estudiantes Jonad, Manuel; Ana.

El resto de los estudiantes están dispuestos a fortalecer entre si, esos valores cumpliendo normas de disciplina, siguiendo instrucciones y colaborando a través de charlas, dinámicas de grupo y compartir diálogos y juegos para canalizar lo que quede del año escolar, la escasees de valores que existen dentro del aula de clases y fuera de ella.

En el aspecto cognoscitivo se realizo una minuciosa observación diagnostica que sea determinado.

El razonamiento verbal- escrito (lenguaje) hay 6 estudiantes que evidencian una limitante al escribir oigo y escribo en la ortografía.

En el razonamiento matemático un pequeño grupo de estudiantes presentan dificultades en la ordenación de cantidades con respecto operaciones fundamentales”multiplicar y “división”